Les Formations

Chris Vangoethem: Belgique
Pour installer une plateforme artistique durant les 5 jours de la manifestation, la programmation sera riche, non seulement par les représentations théâtrales mais aussi par les formations,

L'objectif de ces formations et de donner aux jeunes artistes attiré par les métiers des speactales des formations orientée vers le son et lumiére dirigé par Chris Vangoethem, In-génieur de son et lumiére ( Belgique )

 

Geneviève Poizeau: France
Ainsi une formation pour travailler la voix sur scène dirigé par Geneviève Poizeau metteur en scène (France)

Ce stage met particulièrement l'accent sur le caractère unique de chaque voix, nous travaillons à développer et consolider le registre normal de la voix puis à explorer l'étendue vocale vers les registres aigus et graves en découvrant des voix nouvelles et en augmentant le potentiel d'expression musicale et théâtrale

 

Mohamed El khoumis: Maroc
Le grand Metteur en Scéne Marocain, Mohamed Khomais qui va diriger la formation du jeu d'acteur, l'objectif de cette formation c'est donner à l'acteur stagiaire la possibilité d'approfondir ses connaissances sur les fondamentaux du jeu à travers la construction du personnage, la relation a u partenaire, le rapport au texte, la gestion des émotions le langage du corps Ce stage permettra aussi à l'acteur de garder son im agination en éveil, de développer son talent, de redonner forme à son énergie, de garder sa connaissance dans le réel, et évoluer avec la mouvance de ce métier

 

Souad Hamidou: France
Titre :  Formation et transformation - l'Identité d'un personnage
Première partie : les échauffements du corps et de l’imaginaire
Deuxième partie : les improvisations.
L’atelier sera évolutif, les exercices du plus simple au plus élaboré (on ne parle jamais de difficulté car tout dépend du tempérament, de l’expérience, du vécu, de chacun.)
En milieu de séance, les stagiaires recevront chacun un nez de clown, et devront inventer un personnage qui sera leur clown, jusqu’à la fin. (quoi que je leur demande, ce sera leur clown qui le fera)

Le deuxième jour, les échauffements seront plutôt axés sur les personnages. 
Diagonales, entrées en scène, évolution du sentiment 
(changements d’humeur- de genre- d’âges-se souvenir du clown )
Courtes improvisations  en petits groupes (ambiances, écoute, gestion du groupe, trouver le leader, changer de leader en cours d’improvisation)
En solo : travailler les entrées en scène. (éventuellement reprendre les nez de clown)
Improvisations à deux : les rencontres – les changements d’humeur selon la situation. (l’acteur est un opportuniste- il peut changer d’humeur, d’intention, d’âge, être femme ou homme, selon le gré du vent…)
Finir le stage avec deux créations collectives. (impros par demi-groupes) dont les thèmes seront donnés sur place.

 

Dominique Zampatini: France
Théâtre et poème : Théâtre et poème: A partir des écrits de La Fontaine à Jacques Prévert Nous étudierons la poésie uniquement sous sa forme narrative: fables de La Fontaine, mais aussi fables arabes, histoires de Jacques Prévert.

Il s'agit donc de raconter des histoires, un peu comme dans un conte traditionnel, mais avec le choix des mots, leur musique, leur rythme, leur placement dans la phrase. Venir avecdes fables arabes ou françaises. 

Demande de formation

Fonction:
Etudiant
Comédien
Autre  

Formation choisie:

FITAS Agadir

Dans le but de contribuer à l’épanouissement culturel de la ville d’Agadir, le Festival International des Arts de la Scène vient compléter les initiatives déjà existantes dans ..

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